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Lunes, 04 de diciembre de 2006
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| Cuatro de cada 10 pacientes con trastorno bipolar no sigue correctamente el tratamiento. La falta de información, los prejuicios, los tópicos, etc. hace más necesaria aún en estos casos la psicoeducación
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| De nada sirve tener buenos fármacos si los pacientes no siguen el tratamiento |
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El paciente bipolar tiene que corresponsabilizarse de su propio tratamiento. |
(azprensa)
Con motivo de la realización del curso “Psicoeducación en los trastornos bipolares”, organizado por AstraZéneca, el doctor Francesc Colom ha destacado la importancia de la cumplimentación del tratamiento por parte de estos pacientes: “No sirve de nada tener, como tenemos, cada vez mejores fármacos si nuestros pacientes no van a tomarlos. Sabemos que el mal cumplimiento afecta al menos a cuatro de cada diez pacientes, y que la principal motivación para el mal cumplimiento es la falta de información, los prejuicios, tópicos, etc, por eso es tan importante añadir la psicoeducación a un tratamiento farmacológico adecuado”.
En su opinión, la psicoeducación es mucho más importante en el trastorno bipolar que en otras enfermedades, y no sólo para los pacientes, sino también para sus familiares: “Los pacientes y los familiares no requieren conocimientos de psicoeducación sino haber recibido psicoeducación. Hoy día sabemos que, tanto en un seguimiento a dos como a cinco años, la psicoeducación es útil para prevenir recaídas de todo tipo, tanto maníacas como depresivas, disminuir el número de ingresos, la longitud de los ingresos y disminuir en un 75% el tiempo que el paciente presenta síntomas. Además, sabemos que con la psicoeducación mejoramos también el cumplimiento terapéutico”.
Por lo que se refiere a los tratamientos del trastorno bipolar, Colom comenta que “la evidencia nos dice que la quetiapina es útil en el tratamiento de la manía, según señalan varios estudios muy rigurosos. Lo que a mucha gente le va probablemente a sorprender es que también sabemos –esto es, tenemos al menos dos estudios muy sólidos que así lo indican- que es un fármaco eficaz en la depresión bipolar. Esto representa, sin duda, una revolución ya que cambia por completo el concepto clásico del tratamiento farmacológico de los trastornos bipolares”.
Importancia de la psicoeducación
No ha sido hasta el año 2003 en que “hemos demostrado que la psicoeducación es eficaz, junto con la medicación, para prevenir nuevos episodios” por lo que debe extenderse la realización de cursos para la aplicación de la psicoedicación en trastornos bipolares.
Tal como explica este especialista “la psicoeducación es, más que una técnica, una actitud en la práctica médica. Consiste en corresponsabilizar al paciente de su propio tratamiento, reconociéndole un rol activo en aspectos como la monitorización de su estado de ánimo, el manejo de sus señales de recaída, etc.”.
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